امور هیئت علمی

این بخش دارای زیر‌منو نیست. برای دسترسی به این صفحه روی دکمه زیر کلیک کنید.

ورود به صفحه امور هیئت علمی

سامانه های وزارت بهداشت

این بخش دارای زیر‌منو نیست. برای دسترسی به این صفحه روی دکمه زیر کلیک کنید.

ورود به صفحه سامانه های وزارت بهداشت

ستاد شاهد و ایثارگر

این بخش دارای زیر‌منو نیست. برای دسترسی به این صفحه روی دکمه زیر کلیک کنید.

ورود به صفحه ستاد شاهد و ایثارگر

مدیریت آموزش مداوم پزشکی

این بخش دارای زیر‌منو نیست. برای دسترسی به این صفحه روی دکمه زیر کلیک کنید.

ورود به صفحه مدیریت آموزش مداوم پزشکی

راهنمای جستجو در سایت

این بخش دارای زیر‌منو نیست. برای دسترسی به این صفحه روی دکمه زیر کلیک کنید.

ورود به صفحه راهنمای جستجو در سایت

مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی (EDC)

این بخش دارای زیر‌منو نیست. برای دسترسی به این صفحه روی دکمه زیر کلیک کنید.

ورود به صفحه مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی (EDC)
دسته‌بندی

معرفی معاونت

دسته‌بندی

مدیریت آموزشی

دسته‌بندی

کتابخانه مرکزی

مدیریت دانشجویی و فرهنگی

این بخش دارای زیر‌منو نیست. برای دسترسی به این صفحه روی دکمه زیر کلیک کنید.

ورود به صفحه مدیریت دانشجویی و فرهنگی

مرکز مشاوره دانشجویی

این بخش دارای زیر‌منو نیست. برای دسترسی به این صفحه روی دکمه زیر کلیک کنید.

ورود به صفحه مرکز مشاوره دانشجویی

شورای انضباطی

این بخش دارای زیر‌منو نیست. برای دسترسی به این صفحه روی دکمه زیر کلیک کنید.

ورود به صفحه شورای انضباطی

معاونت تحقیقات و فناوری

این بخش دارای زیر‌منو نیست. برای دسترسی به این صفحه روی دکمه زیر کلیک کنید.

ورود به صفحه معاونت تحقیقات و فناوری
دسته‌بندی

مراکز تحقیقاتی

دسته بندی:  آخرین اخبار
تاریخ: شنبه ۳۱ خرداد ۱۳۹۹
بازدید: 5
زمان مطالعه: 2 دقیقه

آموزش مجازی صرفا برای شرایط اضطراری و خاص می باشد

گفتگوی اختصاصی مفدا مراغه با مدیر گروه رشته اتاق عمل و فوریت پزشکی دانشکده علوم پزشکی مراغه در مورد آموزش مجازی

آموزش مجازی صرفا برای شرایط اضطراری و خاص می باشد
به گزارش مفدا مراغه، مائده علیزاده عضو هیات علمی دانشکده علوم پزشکی مراغه و مدیر گروه رشته اتاق عمل و فوریت پزشکی دانشکده علوم پزشکی مراغه می باشد متن مصاحبه را باهم می خوانیم:

 ۱. سرکار خانم علیزاده مزایا و معایب آموزش مجازی برای دانشجویان  از نظر شما چیست؟ 
برای دانشجو در مقطع کارشناسی بهترین شیوه ی آموزش، حضوری می باشد آموزش مجازی هیچ مزایایی برای این مقطع تحصیلی ندارد. این نوع آموزش صرفا برای شرایط اضطراری و خاص می باشد.

۲.آیا زیر ساخت های آموزش مجازی قابل قبول است؟

زیرساخت ها تا حدودی قابل قبول هست. در طی ۳ ماه که با آموزش مجازی تدریس می کنیم و فیدبک هایی که از دانشجویان گرفته می شود بیانگر اینست که زیر ساخت ها ( سامانه نوید و ... ) خوب نبوده  است. مشکل اساسی در عدم دسترسی تعدادی از دانشجویان به اینترنت پر سرعت می باشد. در حین انجام آزمون سامانه غیرفعال شده و یا فایل های بارگزاری شده را نتوانستند دانلود کنند.

۳. چه پیشنهاد برای بهبود زیر ساختها و آموزش مجازی  دانشجویان  دارید؟

علاوه بر فعالیت اساتید و دانشجویان در  سامانه نوید و بارگزاری محتوی و تکالیف و آزمون، بنده به دانشجویان پیشنهاد دادم برای تمامی دروس به طور مجزا در واتس آپ و یا تلگرام گروهی رو با اساتید مربوطه ایجاد کردند و هر سوال و پرسش داشته باشند مطرح می کنند. این نوع ارتباط از گسیختگی روابط بین دانشجو و استاد مربوطه پیشگیری کرده و در نهایت ارتباط را تسهیل می نماید. و از اضطراب دانشجویان می کاهد.

۴.چه پیشنهادی برای بهبود زیر ساختها و آموزش مجازی  دانشجویان دارید ؟
سامانه باید به روز رسانی شود و تکنولوژی پیشرفته ای در طراحی آن به کار رود. همچنین مشکل اینترنت در سطح کشور برطرف بشود.

۵.نحوه مشارکت دانشجویان در آموزش مجازی به چه صورت است؟
حدود ۵۰ درصد خیلی خوب فعالیت می کنند و به موقع محتوا را دریافت کرده و تکالیف را انجام می دهند. و ۳۰ درصد در حد متوسط هستند و ۲۰ درصد باقیمانده بعد از تذکر در گروه اقدام به انجام فعالیت می کنند. 


۶.آیا با برگزاری امتحانات به صورت مجازی موافق هستید ؟ دلایل آن را توضیح دهید؟

اگر دانشجویان خوابگاهی نداشته باشیم و صرفا برای امتحان در دانشکده حضور داشته باشند، حضوری بهتر است . ولی با توجه به خوابگاهی بودن دانشجویان و خطر تجمع در خوابگاه و عدم رعایت فاصله گذاری فیزیکی به ناچار با رعایت بعضی شرایط در طراحی سوالات با برگزاری آزمون مجازی موافق هستم.  
شناسه خبر 4760
ارسال نظر
لطفاً نام خود را وارد کنید.
لطفاً ایمیل معتبر وارد کنید.
لطفاً متن نظر خود را بنویسید.
کد امنیتی الزامی است.
آخرین رویداد ها و اطلاعیه ها